No un problema, una situazione
Articolo: Ancora sulla materna di viale Verdi
Le soluzioni al problema - posto che tale sia ritenuto ", leggo dal direttore,. Ecco, forse tutto sta in questa parola, "problema", alla quale sostituirei "situazione". Insegnando al "Viganò", di alunni con cognomi non italiani (ma in gran parte nati e scolarizzati qui) ne vedo tanti e sempre di più. In realtà, il problema linguistico o di "integrazione" non è tale, se ci sono difficoltà riguardano la motivazione allo studio, il vissuto precedente, ma tutte cose che possono e sono tipiche di una certa età e di unma certa "utenza". Gli studenti non italofoni con conoscenza scarsa della lingua sono pochissimi e per questi si attivano misure e interventi ad hoc. La realtà demografica é questa, considerarla un "problema" non aiuta ad affrontarla.
Le soluzioni al problema - posto che tale sia ritenuto ", leggo dal direttore,. Ecco, forse tutto sta in questa parola, "problema", alla quale sostituirei "situazione". Insegnando al "Viganò", di alunni con cognomi non italiani (ma in gran parte nati e scolarizzati qui) ne vedo tanti e sempre di più. In realtà, il problema linguistico o di "integrazione" non è tale, se ci sono difficoltà riguardano la motivazione allo studio, il vissuto precedente, ma tutte cose che possono e sono tipiche di una certa età e di unma certa "utenza". Gli studenti non italofoni con conoscenza scarsa della lingua sono pochissimi e per questi si attivano misure e interventi ad hoc. La realtà demografica é questa, considerarla un "problema" non aiuta ad affrontarla.
Fabio L.
La chiami come vuole ma un rapporto di 8 a 62 mi sembra francamente eccessivo e non certo riscontrabile al Viganò.
